Profesor e investigador en U. Sevilla (España) Psicólogo (2006), Máster en Terapia Familiar y de Sistemas (U. Sevilla, 2006), Doctor (U. Sevilla, 2011). Habilitado como Psicólogo General Sanitario. Miembro fundador de la Asociación Nacional INTAP Miembro del grupo de trabajo de Psicología y Terapia Asistida por Animales (COPAO-Sevilla)
Profesor Titular del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la Universidad de Sevilla. Psicoterapeuta especialista en terapias narrativas y constructivistas. Miembro asociado de The TAOS Institute. Trabaja en los ámbitos de la terapia en situaciones de violencia, el estudio del proceso terapéutico en este tipo de terapias y las narrativas de identidad. Ha sido presidente de la Asociación Española de Psicoterapias Constructivistas.
Dr. Francisco José Rivera de los Santos
Profesor Titular en la Universidad de Sevilla (España). Experto en metodología aplicada a las ciencias de la salud y del comportamiento. Docente en Psicometría en el grado de Psicología y en cursos relativos a la validación y uso de pruebas psicológicas, así como en metodología de investigación y bioestadística aplicada. Co-investigador principal del equipo español del Estudio HBSC (www.hbsc.es) -que analiza los estilos de vida y salud en la adolescencia- y co-investigador principal del Barómetro de Opinión de la Infancia y Adolescencia (www.barometro-opina.es) -que estudia las preocupaciones y opiniones sociales y políticas en la infancia-.
En 2015, el Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla añadió a su oferta formativa un curso de duración intermedia (16 créditos ECTS), denominado Experto en Desarrollo de Programas de Intervención Asistida por Animales.
En plena proliferación de cursos formativos sobre IAA a nivel nacional, el Experto sólo completó una edición. Sin embargo, esta experiencia obligó al equipo de trabajo a ampliar el marco conceptual de trabajo –integrando antrozoología, beneficios de la interacción humano-animal e IAA– y la creación de materiales docentes -que luego cristalizaron en el manual Animales de Compañía y Salud (Ed. Pirámide, 2019)-.
El curso nos permitió trabajar con un grupo reducido de estudiantes, con los que discutimos sobre antrozoología, diseñamos proyectos de intervención, grabamos algunos role-playing y visitamos un centro de intervenciones asistidas por caballos. ¡Incluso trabajamos con Pleo Rb, un dinosaurio robotizado! Fue un trabajo intenso que supuso un punto de inflexión en la trayectoria del equipo de trabajo. Por ello, guardamos un grato recuerdo de la experiencia.
Inicialmente organizado como Cursos de Especialización (actual Formación Continuada), el Máster en Aplicaciones del Perro a la Terapéutica Humana fue la primera formación universitaria centrada en la inclusión del perro en contextos de intervención.
Participé de la iniciativa durante cuatro cursos (2008-09 y 2009-10 como curso de especialización, y 2010-11 y 2011-12 como máster). Esta plataforma, ya extinta, ofreció una oportunidad de ganar experiencia tanto en en aspectos docentes como en el diseño e implementación de proyectos de intervención asistida por animales.
Adicionalmente, cabe destacar que en sus aulas coincidimos algunas personas con las que aún colaboro, como Arcadio Tejada (impulsor de la Asociación INTAP, y docente y colaborador de gran parte de las iniciativas desarrolladas en la última década) o David Ordóñez (coordinador del Máster Oficial en IAA desarrollado en la UNIA/UJA).
La Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla (España) albergó cuatro ediciones del curso titulado Introducción a las Intervenciones Asistidas por Animales: Concepto, Aplicaciones y Falsos Mitos.
Aunque en la actualidad existe una amplia variedad de cursos universitarios repartidos por toda la geografía española, en 2013 apenas existía oferta para acercar las IAA a un público general, con las garantías de contar con profesorado universitario. Estos cursos contaron con reconocimiento de créditos de libre configuración (1,5 LRU) y también con reconocimiento de créditos europeos (0,6 ECTS), y ya su título marcaba el interés en derrocar algunos de los principales mitos que dominaban el medio hace una década.
Ula en la Facultad de Psicología
En conjunto, unas 170 personas de distintas disciplinas recibieron formación sobre las IAA en una de las mayores Universidades Públicas españolas. Y, aunque fueron varias las iniciativas que tomaron forma de manera paralela en distintos lugares del España, fue reconfortante poder ayudar a la popularización de estas intervenciones entre los estudiantes y profesionales de diversas ramas de conocimiento.
Para leer algunas de las crónicas de estos cursos, puedes acudir al blog de la Asociación INTAP:
La Universidad de Sevilla oferta nuevamente el curso de Formación Permanente titulado INTERVENCIONES ASISTIDAS POR ANIMALES: INTRODUCCIÓN TEÓRICA Y PRÁCTICA. La preinscripción para el curso 2021-22, correspondiente a su segunda edición, está ya abierto.
Este curso es de carácter semipresencial, pero ha sido diseñado para poder ser completado en modalidad totalmente online a través de videoconferencia. Cuenta además con material pregrabado, permitiendo un seguimiento flexible de los contenidos. De este modo, se logra dar respuesta a la demanda de formación de personas que no pueden acudir a la Facultad de Psicología de Sevilla (España) o que incluso se encuentran en otros husos horarios.
