{"id":1000,"date":"2011-09-22T00:05:18","date_gmt":"2011-09-21T22:05:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tapsevilla.es\/?p=1000"},"modified":"2011-09-22T00:05:18","modified_gmt":"2011-09-21T22:05:18","slug":"concepto-de-terapia-asistida-por-animales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupos.us.es\/habier\/2011\/09\/22\/concepto-de-terapia-asistida-por-animales\/","title":{"rendered":"Concepto de terapia asistida por animales"},"content":{"rendered":"<p>\u00a1Hola de nuevo!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hoy nos hemos marcado un objetivo b\u00e1sico, pero de m\u00e1xima importancia, de cara a desarrollar intervenciones asistidas por perros (y otros animales): definir, acotar y diferenciar las actividades asistidas por animales (AAA) de la terapia asistida por animales (TAA).<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">La etiqueta \u00abasistida por animales\u00bb<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este apartado no ofrece grandes dificultades. Las intervenciones asistidas por animales tienen la caracter\u00edstica de incluir alg\u00fan animal como complemento facilitador. A veces, el animal aparecer\u00e1 como protagonista (tomando parte activa de la actividad)<!--more-->; otras veces, ser\u00e1 sujeto pasivo sobre el cual trabajar (por ejemplo, en entrenamiento en actividades de la vida diaria-vestirse, peinarse, etc.-); incluso puede darse al animal un uso fuera de la sesi\u00f3n, pidiendo a los participantes que realicen una tarea entre sesiones (por ejemplo, que fabriquen un objeto en los talleres ocupacionales para el perro, potenciando la adherencia a estos talleres).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, vale la pena subrayar que una intervenci\u00f3n terap\u00e9utica asistida por animales <strong>no deja de pertenecer a la disciplina<\/strong> en la que se anida. Es decir, la psicoterapia asistida por animales no deja de ser terapia psicol\u00f3gica; se distingue por la herramienta utilizada, pero eso no la exime de cumplir con todos los est\u00e1ndares propios de la Psicolog\u00eda Cl\u00ednica o de la Salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las formas concretas de obtener beneficios de la participaci\u00f3n del animal tendr\u00e1n su sitio en otras entradas. De momento, pasamos al reto de trabajar con otras definiciones.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Definir la terapia<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como psic\u00f3logo de formaci\u00f3n, el reto de definir qu\u00e9 es terapia implica una dificultad muy elevada. En realidad, el debate de qu\u00e9 es (y qu\u00e9 no es) terapia ha ocupado un lugar destacado en el trabajo de muchos profesionales a lo largo de d\u00e9cadas. Esto ha propiciado la <strong>aparici\u00f3n de muchas definiciones<\/strong> que coexisten y que, sin llegar a ser opuestas ni excluyentes, contienen elementos diferenciadores que concuerdan con la l\u00ednea de trabajo en que se encuadran.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esto mismo ocurre, a buen seguro, en otras disciplinas que tienen la terapia entre sus atribuciones. Entonces,<strong> \u00bfPodemos definir la terapia en general?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta entrada <strong>no podemos hacer una revisi\u00f3n comparada exhaustiva<\/strong> acerca de qu\u00e9 es terapia, ya que es un tema demasiado amplio. Lo que s\u00ed podemos hacer es buscar algunos puntos comunes. As\u00ed, todas las formas de terapia incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Un profesional capacitado<\/strong>. El perfil profesional viene delimitado siempre por la <span style=\"text-decoration: underline;\">legislaci\u00f3n vigente<\/span>. Es imposible hablar de tratamiento sanitario fuera de los l\u00edmites explicitados por la normativa de cada pa\u00eds (u otras fracciones de territorio).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Una evaluaci\u00f3n de problemas<\/strong>. Todas las disciplinas sanitarias tienen alguna (o varias) forma de aislar y clasificar las cuestiones que se van a intervenir: la <a title=\"Codigos CIE-10\" href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Anexo:C%C3%B3digos_CIE-10\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CIE-10<\/a> en Medicina, la <a title=\"C\u00f3digos DSM-IV\" href=\"http:\/\/personal.telefonica.terra.es\/web\/psico\/dsmiv.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DSM-IV<\/a> en Psicolog\u00eda&#8230; as\u00ed como m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n propios (mediante maquinaria, pruebas estandarizadas, etc.). Las definiciones laxas del problema, el uso de coloquialismos y, en general, todo lo que incluya un lenguaje no profesional resulta peligroso, ya que no permite evaluar los resultados, dificulta la elecci\u00f3n de tratamiento, etc.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Objetivos terap\u00e9uticos.<\/strong> Marcar unos objetivos comprobables es inexcusable para hablar de terapia. Los antibi\u00f3ticos pueden administrarse <span style=\"text-decoration: underline;\">para<\/span> eliminar una infecci\u00f3n, y\u00a0 la desensibilizaci\u00f3n sistem\u00e1tica puede administrarse <span style=\"text-decoration: underline;\">para<\/span> eliminar una fobia; en ambos ejemplos, los objetivos est\u00e1n bien delimitados, y su consecuci\u00f3n es comprobable.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Unos medios t\u00e9cnicos propios de la disciplina<\/strong>. En relaci\u00f3n con lo anterior, cada profesi\u00f3n dispone de un elenco de recursos t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos para acometer las intervenciones propuestas. Estos medios est\u00e1n estandarizados, de manera que los distintos colegas profesionales pueden aplicar la misma t\u00e9cnica. Por ejemplo, en Psicolog\u00eda, una <em>Inundaci\u00f3n<\/em> (\/<em>flooding<\/em>) tiene unas pautas concretas y conocidas, que no dejan sitio a errores o inexactitudes en su aplicaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Un dise\u00f1o de intervenci\u00f3n.<\/strong> Es imposible hablar de terapia si no existe una uni\u00f3n sistem\u00e1tica entre medios y fines en la intervenci\u00f3n. Esta uni\u00f3n proviene de la experiencia compartida por los profesionales del \u00e1rea, y cada disciplina tiene sus m\u00e9todos para establecer los protocolos de elecci\u00f3n (buenas pr\u00e1cticas, m\u00e9todos estad\u00edsticos, etc.).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Evaluaci\u00f3n final.<\/strong> Dado que <span style=\"text-decoration: underline;\">toda terapia busca un cambio,<\/span> ya sea con respecto al momento inicial (por ejemplo, la desaparici\u00f3n de una infecci\u00f3n), o con respecto a la evoluci\u00f3n esperada del problema (por ejemplo, el mantenimiento de habilidades cognitivas en pacientes con demencia), la comprobaci\u00f3n de resultados es ineludible. Nuevamente, cada disciplina tiene diferentes maneras de objetivar el cambio.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Diferencia con las actividades asistidas<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, las actividades asistidas por animales se desarrollan en un marco m\u00e1s flexible. De hecho, gran parte de las intervenciones que se etiquetan como \u00abterapia asistida\u00bb son en realidad \u00abactividades asistidas\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definir las actividades es complicado, y quiz\u00e1 el uso de ejemplos (definici\u00f3n emp\u00edrica) sea la mejor manera de ilustrarlo. Ejemplos de actividades son las reuniones informales, pasatiempos, salidas y excursiones dirigidas al ocio y al deporte, etc. Es decir, casi cualquier acci\u00f3n organizada es susceptible de convertirse en una \u00abactividad\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por supuesto, las actividades pueden tener distintos grados de organizaci\u00f3n, contando con una programaci\u00f3n establecida, unos objetivos m\u00ednimos y alg\u00fan tipo de evaluaci\u00f3n. No obstante, las actividades y la terapia son entidades completamente diferentes, y es importante evitar cualquier confusi\u00f3n: la terapia es un tipo muy concreto de actividad, y no todas las actividades superan los m\u00ednimos exigidos para cualquier terapia.<\/p>\n<h2>Roles dentro de la intervenci\u00f3n terap\u00e9utica<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez determinado qu\u00e9 diferencia a la terapia de las actividades, es necesario entrar a valorar los roles profesionales a desempe\u00f1ar en la terapia, y qu\u00e9 profesionales pueden ocuparse de cada uno de ellos.<\/p>\n<h3>Terapeuta.<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">El terapeuta es la persona responsable del tratamiento. Entre sus atribuciones est\u00e1n la evaluaci\u00f3n previa del problema, el dise\u00f1o del programa de intervenci\u00f3n, la aplicaci\u00f3n de los medios terap\u00e9uticos (t\u00e9cnicas, f\u00e1rmacos, etc.) y evaluaci\u00f3n de resultados (entre otras).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La terapia <strong>s\u00f3lo puede ser ejercida<\/strong> por un profesional capacitado legalmente para tal fin. En Espa\u00f1a, diversas formas de terapia est\u00e1n entre las atribuciones de psiquiatras, psic\u00f3logos, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, m\u00e9dicos&#8230; y est\u00e1n bien delimitadas.<\/p>\n<h3>Gu\u00eda canino<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">El gu\u00eda canino es un especialista del manejo del perro (en caso de que la terapia sea asistida por este animal, por supuesto). En la situaci\u00f3n de terapia (o durante el desarrollo de las actividades asistidas), el gu\u00eda es la persona encargada de asegurarse que el animal cumple la funci\u00f3n asignada, de moldear correctamente su conducta (por ejemplo, administrando reforzadores), y de controlar que el trabajo no suponga estr\u00e9s o da\u00f1o al perro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para llevar a cabo estos roles, el gu\u00eda necesita contar con conocimientos de etolog\u00eda y adiestramiento.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Adiestrador canino<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre sus labores profesionales suelen estar la selecci\u00f3n del perro de trabajo, su adiestramiento, y el mantenimiento del aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Espa\u00f1a no existe una normativa com\u00fan que determine la formaci\u00f3n necesaria para determinar qu\u00e9 profesional est\u00e1 legalmente considerado un adiestrador canino (Mor\u00f3s, 2011), algo que depende de cada comunidad aut\u00f3noma.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Entonces, \u00bfc\u00f3mo se organiza la terapia?<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">La intervenci\u00f3n terap\u00e9utica siempre est\u00e1 dirigida (evaluada, dise\u00f1ada y controlada) por el profesional habilitado legalmente para esta labor; la conducci\u00f3n del perro en la sesi\u00f3n depende del gu\u00eda canino; y la preparaci\u00f3n del perro depende del adiestrador.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ocasiones, har\u00e1n falta una persona para cada uno de los roles delimitados. Sin embargo, <strong>varios roles<\/strong> pueden ser desarrollados por una misma persona. As\u00ed, es frecuente que la persona que adiestra el perro ejerza como gu\u00eda, o que un terapeuta tenga formaci\u00f3n y experiencia suficiente para manejar al perro dentro de la sesi\u00f3n. <strong>Lo que no puede ocurrir<\/strong> (porque adem\u00e1s de imprudente, es ilegal) es que adiestrador o gu\u00eda suplanten al terapeuta, sin tener la formaci\u00f3n requirida para ello.<br \/>\nCualquier persona interesada en la <strong>consolidaci\u00f3n de la terapia asistida como alternativa terap\u00e9utica<\/strong> debe luchar por aclarar este punto en todos los foros que tenga disponible.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Y&#8230; \u00bfYa hemos agotado el tema?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">En realidad, cada una de las cosas que hemos nombrado tiene una serie amplia de implicaciones profesionales y legales, que necesitar\u00e1n de una discusi\u00f3n posterior en otras entradas (por iniciativa propia o a petici\u00f3n-\u00a1vuestros comentarios son muy necesarios para profundizar!).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta entrada tiene un discurso bastante abstracto, en el sentido de que no entra a valorar la situaci\u00f3n de la terapia asistida por animales en el terreno de lo real. Por ejemplo, cabe preguntarse cu\u00e1ntas de las experiencias autocalificadas (y accesibles a trav\u00e9s de la red) como terapia asistida cumplen con los requisitos expuestos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Igualmente, existe una amplia oferta de <strong>formaci\u00f3n<\/strong> en terapia asistida, pero&#8230; <strong>\u00bfcu\u00e1ntos de estos cursos ofrecen lo que ofertan?<\/strong> Es decir, \u00bfpara qu\u00e9 porci\u00f3n de la labor capacitan? \u00bfdejan claro qu\u00e9 opciones ofrecen para ejercer la terapia? Y m\u00e1s all\u00e1, \u00bfincluyen profesionales capacitados para ejercer como terapeutas, o se arrogan esta labor sin tener derecho a ello?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Confiamos seguir analizando estas cuestiones con todos vosotros. Un saludo y \u00a1hasta la pr\u00f3xima!<\/p>\n<h2>Referencias<\/h2>\n<ul>\n<li>Mor\u00f3s, M. (2011). Adiestrador canino: Profesi\u00f3n mediatizada. Accedido el 21 de septiembre de 2011 en <a title=\"Mor\u00f3s, M. (2011) Adiestrador canino, profesi\u00f3n mediatizada\" href=\"http:\/\/es.scribd.com\/doc\/48346269\/ADIESTRADOR-CANINO-Profesion-Mediatizada\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/es.scribd.com\/doc\/48346269\/ADIESTRADOR-CANINO-Profesion-Mediatizada<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a1Hola de nuevo! Hoy nos hemos marcado un objetivo b\u00e1sico, pero de m\u00e1xima importancia, de cara a desarrollar intervenciones asistidas por perros (y otros animales): definir, acotar y diferenciar las actividades asistidas por animales (AAA) de la terapia asistida por animales (TAA). La etiqueta \u00abasistida por animales\u00bb Este apartado no ofrece grandes dificultades. 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